Activité 1Modéliser pour comprendre l’origine des différentes zones climatiques sur Terre.

Réaliser le modèle en photo ci-dessous.

Protocole :

Placer une couche de film alimentaire sur une moitié de globe.

Eclairer la moitié de globe en plaçant la plaque percée entre la lampe et le globe.

Tracer au feutre les zones éclairées.

Eteindre la lampe.

Retirer le film et comparer la taille des zones tracées.

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Utiliser le modèle et les documents 1 et 2 pour expliquer pourquoi il existe différentes zones climatiques sur Terre.

Doc 1 : l'énergie solaire n'est pas équitablement répartie

Le Soleil est une étoile, siège de réactions thermonucléaires libérant dans toutes les directions de l'espace, de l'énergie sous forme de rayonnements visibles, infrarouges et ultraviolets.

Tout corps recevant de l'énergie s'échauffe proportionnellement à la quantité d'énergie reçue et en fonction de certaines propriétés qui lui sont propres.

La Terre étant sphérique et inclinée sur son axe, les rayonnements solaires n'arrivent pas tous avec le même angle à sa surface : un point situé près des pôles reçoit donc les rayons su soleil de façon très oblique tandis qu'un point situé à l'équateur les reçoit presque perpendiculairement. La quantité d'énergie reçue du soleil étant constante, le point situé vers les pôles reçoit donc moins d'énergie qu'un point situé près de l'équateur. En effet, la surface éclairée étant plus grande, la quantité d'énergie reçue par unité de surface est plus faible. Cette diminution est encore accentuée par l'épaisseur de l'atmosphère traversée par les rayons solaires.

Doc 2 : Répartition de l'énergie solaire à 4 endroits différents du globe.

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